À propos de nous

Partenaire Particulier est une plateforme de cours mathématique vidéos destinés aux élèves de classes préparatoires aux grandes écoles de commerce, voies ECE et ECS. Les cours que nous proposons couvrent l'intégralité des chapitres des 2 années de prépa et contiennent, pour chaque chapitre, le cours et des exercices d'application corrigés.

La plateforme est un complément aux cours de vos profs. Elle permet aux étudiants en difficulté de prendre le temps de comprendre et digérer les cours et aux étudiants déjà bons de se perfectionner et de prendre de l'avance !

Partenaire Particulier prépare à toutes les écoles des concours BCE et Ecricome. Les cours et exercices sont adaptés aux premières années, deuxièmes années et évidemment également aux khûbes !

Notre philosophie

Choisis dynamiquement ton écran principal pour suivre le cours à ton rythme

Visionne tes cours en illimité, pose discrètement tes questions sur la plateforme et réponds aux questions des autres

Fais une pause dans ton cours et reprends à l'endroit où tu t'étais arrêté

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Qui sommes-nous ?


Samuel Chekroun

Prof en ECE

Diplômé d'HEC Paris en 2018

Prof de Maths en prépa HEC, voie ECE depuis 2014 :

Plus de 130 élèves

Plus de 1500 heures de cours

L'enseignement est devenu au fil des années une véritable passion et la transmission une valeur fondamentale de mon parcours. Partenaire Particulier est l'aboutissement de ces années de cours particuliers et collectifs au cours desquels j'ai pu voir les élèves progresser et reprendre goût aux mathématiques.

Les maths en prépa ne récompensent pas nécessairement les meilleurs (et heureusement !), mais davantage les plus accrocheurs et les plus optimistes. Il faut savoir travailler sans résultats pendant plusieurs mois pour finalement sortir la tête de l'eau.


Igor Hervier

Prof en ECS

Diplômé d'HEC Paris en 2017
Licence de mathématiques à La Sorbonne Paris I

Prof de Mathématiques en prépa HEC, voie ECS depuis 2013 :

2 ans d'expérience au sein de prépas privées

5 années de cours particuliers et collectifs

En France, les mathématiques sont tellement liées à la sélection qu'il y a une peur chez les élèves de ne pas accéder aux meilleures filières à cause des maths. On se rend compte quotidiennement que c'est une matière qui fait peur car on a peur des conséquences scolaires qu'un échec entraînerait.

Ma volonté au cours de ces années de cours avec les élèves a été de désacraliser les maths. Mon objectif est d'accompagner chacun pour que personne ne se sente abandonné par la matière.

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